Anlässlich des Welttierschutztages, 4. Oktober, haben sich die Kinder der Grundstufe 1 (0. bis 2. Stufe) in Kleingruppen zusammengefunden und alles Wissenswerte über ihr Haustier zu Papier gebracht. Für unsere 30 Schulanfänger war dies ihre erste Recherche und Präsentation. Ihre großartigen Leistungen, in der 4.(!) 
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  Die Grundstufe 1 begab sich vor kurzem, professionell begleitet vom Hobbyimker Kevin Linhart, in die Welt der Bienen. Nach einem Impulsvortrag, in den die Kenntnisse der Kinder einflossen, recherchierten die Schüler*innen in Kleingruppen Antworten auf ihre eigenen Fragen. Workshops und ein Lehrausgang zum Imker bereicherten 
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  Meist stellt das Lesekaffee den Abschluss eines klassenübergreifenden Schulprojektes dar, zu dem wir Elter, Großeltern, Freunde und die gesamte Gemeindebevölkerung einladen. Diesmal ging dem Lesekaffee das Projekt „Zeitreise“ voran, dessen Inhalte hier reflektiert wurden. Zweimal pro Woche, vier Wochen lang, tauchten die Kinder für 
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  Große, klassenübergreifende Projekte eignen sich besonders gut, das Thema von unterschiedlichen Blickwinkeln und Aspekten zu erarbeiten. Neben dem Lehrerteam mit seinen unterschiedlichsten Zugängen laden wir uns auch gerne externe Experten zum Thema in unser Schulhaus bzw. besuchen sie. So geschehen auch bei unserer „Zeitreise“. 
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  So umfangreich unser Wunderwerk Körper ist, so vielfältig sind wir an die Erforschung dieser Thematik herangegangen. Wissenswertes mit Hilfe eines Filmes erfahren (pädagogische Situation/neugierig machen auf das Thema), im Team erste Erkenntnisse auf „Körperpostern“ festhalten, eigene Fragen stellen/aufschreiben, Antworten in Sachbüchern recherchieren, Experten besuchen 
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Was ist der Herbst? Wie bereiten sich Tiere auf den Winter vor? In einem kleinen Theaterstück erzählen Storch, Igel, Bär und Frosch von ihrer Sommerfreundschaft und dass sie diese über den Winter „stilllegen“ müssen. Sie erzählen den Kindern wie sie sich auf den Winter vorbereiten 
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  In Memoriam Christine Nöstlinger recherchierten die Kinder das Leben und Wirken dieser großen österreichischen Schriftstellerin.Vier Wochen lang wurde im Deutschunterricht gemeinsam gelesen, philosophiert, diskutiert, eigene Texte zu den jeweiligen Inhalten verfasst und Wissenswertes über die Autorin festgehalten. Im Rahmen unseres 10. Lesekaffees präsentierten die 
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Die Thematik „130 Jahre Volksschule“ drängte sich förmlich auf, nicht „nur“ ein Fest vorzubereiten, sondern ein wenig mit den Kindern in die Tiefe und Breite zu gehen.     2018-06-07 Seniorenbefragung – Wie war Schule früher!? Das zu erforschen, würde manch einer einen Blick in 
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Projekt: „Wir eröffnen ein Museum“ Nach einem gemeinsamen Brainstorming – Was ist ein Museum? Was möchte ICH zum Museum beitragen? – aller Beteiligten in der Aula unserer Schule, folgten Tage der Teamfindung, des Sammelns (Ideen, Materialien, …) und Sortierens.Sechs- bis Zehnjährige erstellten Skizzen, protokollierten Einkaufs- 
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  Am Anfang stand die Idee „Wir wollen als Schule ein Musical einstudieren“. Ein Weihnachtsmusical wurde ausgesucht, die Kinder lernten die Geschichte kennen und suchten sich IHREN Platz im großen Ganzen.Dann ging es ans Texte lernen und schauspielerisch umsetzen, Lieder einstudieren,Tänze choreographieren, Kulissen herstellen und 
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